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由學者李家同創辦的博幼基金會，致力因材施教，用分級上課、分級考試的方式，幫偏鄉弱勢生免費課輔，他們進博幼時，多半成績在後段班，但經博幼老師耐心課輔後，都大有起色。
李家同今天在臉書上發文指出，他當然無法期望博幼學生英文和數學都拿A，可是總希望拿C的學生越少越好，今年博幼國三生的減C成效就比全國平均好，博幼生英語得C的比率是21.8%，全國平均是30.77%；數學博幼學生得C占26.4% ? 全國平均28.72%。
李家同要大家知道，博幼的孩子都是來自偏鄉且當初進入課輔班時，多數都是成績落後的學生，「可是我們居然將他們在平均上超過了全國的平均，我必須要說，這不是一件簡單的事」，如果博幼老師不認真的話，同學不可能有這種表現，如果沒有發展好的教材和好的教育方法，博幼也不可能減少得C的同學。
他舉個例子，有一位博幼據點的英文老師，可以知道那裡所有72位學生英文學習的狀況，比方說，他可以指出A學生現在學到第十一課，B學生現在學到第九課，「他不是我們博幼唯一的老師，我們博幼每一個據點的老師都相當負責任的，而且也關心學生的學業程度。」
李家同說，博幼也利用大數據的方法知道教學上的缺點，當然就可以改善教學，「我們不太會責怪學生不用功，我們永遠都在檢討我們自己有沒有將他們教好。」
最重要的是，博幼發展了41個教學網站，所以老師可以利用買車貸款利率.信貸2018這些網站來使孩子們反覆練習英文和數學，「我相信沒有什麼單位，包含政府在內，發展了這麼多的教學網站。」
李家同說，他知道博幼孩子不可能每一個都脫離C，但他知道，即使那些拿到C的孩子，也有最基本的英文和數學程度，他可以擔保，因為博幼有各種檢定，已保證孩子至少學會了最基本的學問，將來他們到高中或高職去念書不會有太大的問題。這些孩子如果沒有我們的幫助，在缺乏基本程度的情況下，進入高中或高職肯定會很辛苦、甚至是在浪費時間。
李家同感謝近年來近十萬名善心人士捐款對博幼的支持，希望大家永遠支持、鼓勵博幼的希望工程。
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